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programme de recherche sur les TIC pour l’enseignement – TEMATICE

TIC et Internet

Séminaire TEMATICE – programme de recherche sur les Technologies d’Information et Communication. Les GAFA (Google, Amazone, Facebook, Apple), ont maintenant mis la main sur l’Internet, déterminant les usages, représentations des internautes et même, anticipant leurs manières de penser (voir Google Suggest ou l’IA de google search, sans parler de l’assistant Google Home). Petite veille pas à pas des avancées des Géants du WEB : Google search et l’IA Les technologies Apple pour l’e-mobilité La diversification d’Amazone Facebook et […]

Education Epathie

E-pathie : usages des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement supérieur. SEMINAIRE REFLEXION DIDACTIQUE sur l’évolution de l’enseignement sous l’effet des TICE. La réflexion sur les technologies numériques se trouve au cœur de la formation littéraire car ces TIC impliquent de nouvelles pratiques d’écriture et de lecture et induisent de nouvelles postures intellectuelles. E-pathie se propose d’accompagner, par des articles de réflexion , des témoignages sur les pratiques, des références bibliographiques et autres voir les […]

Pratiques Numériques

Le développement de l’environnement Internet pour l’éducation, la culture, la technologie. Par exemple, la notion d’e-reputation concerne tous les internautes et donc les étudiants et élèves : Aujourd’hui la gestion de l’e-réputation peut concerner tout le monde : particuliers, personnalités mais aussi entreprises et marques. La découverte de l’e-réputation est apparue avec le phénomène de la « googlisation », qui consiste à rechercher une personne, ou une marque sur le moteur de recherche de Google afin d’obtenir des informations. Les […]

L’enseignement et ses TIC – suite

Le premier aspect positif de l’intégration de ces technologies, c’est qu’elles remettent en cause l’ordre établi, qu’elles obligent chacun à une réflexion autour de l’enseignement, elles conduisent ainsi tout le système éducatif à se poser des questions de méthode. En ce sens, l’ordinateur est bien un outil mis au service de l’enseignement, et quelles que soient les nouveautés qu’il apporte, les avantages qu’il présente, on ne peut le considérer comme une fin en soi. Pourtant cet instrument a […]

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L’enseignement et ses TIC

« Veuillez ouvrir vos portables et aller chercher le fichier mathématiques » articule une voix métallique au milieu des chuchotements de la classe. L’ordinateur-maître désigne alors sans lever la tête : « Sophie, chaise 4, rang 2, tu viendras me voir après le cours : 2 heures de nettoyage de disque dur pour avoir parlé en classe« . Ce scénario futuriste n’est pas pour demain : les enseignants régneront toujours en maîtres sur les élèves même si les nouvelles technologies promettent quelques […]

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Réactions aux Idex : la France se dote de méga-universités

idex bordeaux

Quand vous voyez toute la polémique que peut générer en France l’idée même de partenariat public/privé entre Université et entreprises, je vous trouve d’un optimisme rare. C’est encourageant de la part d’un professeur… Les Français ont bien du mal à se faire à l’idée qu’il y a un réel enjeu de compétition mondiale que ce soit économiquement, politiquement ou dans l’enseignement. Résultat, une partie de nos meilleurs diplômés travaillent… chez vous, au Canada, aux USA, en Suisse, en […]

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Evaluer le socle commun des compétences sur Ipad avec iDoceo

iDoceo

Depuis plusieurs années déjà on nous demande d’évaluer nos élèves par compétences. Je vous présente une application disponible sur ipad que l’on peut aisément paramétrer afin d’évaluer ces compétences. Cette application remplace le tableau version papier sur lequel on doit cocher en vert la case si la compétence est validée ou au contraire en rouge si elle ne l’est pas, etc…. Il est ainsi possible de valider ou non une compétence en double cliquant directement sur la photo […]

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Idex : quand la France se dotait de méga-universités

Voici quelques commentaires parus au moment de la mise en place des fameux IDEX, pôles d’excellence universitaires… – 1 milliard, en capital, ça représente environ 30 millions par an n’est-ce pas (allez, mettons 50…), pour des PRES énormes dont le budget est déjà, par exemple pour USPC, de 684M€ et est sous extrême pression (par exemple L’université paris VI, la meilleure en France, est placée sous tutelle, et la plupart des Universités ont gelé des postes cette année […]

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Automatiser la rédaction des appréciations à l’école

Vous trouverez en libre téléchargement dans cet article un fichier excel permettant de générer aléatoirement des appréciations pour vos élèves (très pratiques lorsque l’on a 6 classes ou plus 😉 ). A chaque clic sur le bouton permettant de générer les appréciations, une nouvelle appréciation aléatoire est générée pour chaque élève, en tenant compte de sa moyenne générale mais également de son comportement et des éventuels bavardages. Il est possible de modifier les appréciations « types » dans la page […]

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La Cyberclasse : Expérience de cartable virtuel

On sait les enjeux du débat sur l’ouverture de l’école. Au-delà des généralités, la Cyberclasse de Saint-Paul de Varces (38) constitue une mise en pratique concrète d’une des dimensions du problème. Témoignage et réfléxions : La Cyberclasse est un site web dont l’objectif déclaré est de permettre aux parents et aux élèves d’accéder à des ressources et des informations concernant la classe (parallèlement accessibles sur support papier). Elle propose les services suivants : · Un cahier de textes tenu […]

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